Okénko - Právo v kapse - Odkud to leze?

16. 04 2022

www.inadhled.live  Paní učitelku, která informovala děti ve škole jinak, než to dělají mainstreamová a proliberální média, vyhodili z práce poté, co si děti její vysvětlování krize na Ukrajině natočily na mobilní telefon. Doma to ukázaly a jejich rodiče si stěžovali. Jsme tak svědky nové vlny udavačství, jen s rozdílem od dob STB v tom, že záznamovou technologii už má i ten nejmenší capart a lidé se učí žít s tím, že oči a uši už může mít i strom v lese.

  Paní učitelka nám připomíná paní ředitelku střední školy z Prahy 10, jež se postavila proti muslimskému symbolu jedné muslimky ve své škole, který byl v rozporu se školním řádem, aby nakonec skončila u soudu, naštěstí vítězně. Obou si nesmírně vážíme. Bohužel obě doplatily na systém zavedený sem posledními vládami pod vlivem západních hodnot. Za ty lze považovat další ztrátu svobod, odepírání práva na vlastní názor či cenzuru a potlačování skutečné pravdy, u muslimů ignorraci křesťanské historie a tradic Evropy. Ptáme se tedy, jak je možné, že se lidé lhaní a manipulaci nevzpírají?

  Podíváte li se na naši rozvrácenou společnost, jistě si všímáte, že se množí počet lidí nepoužívajících svůj mozek. Respektive jej mají tak zdevastovaný, že už neprodukuje nic, co by stálo za řeč. To i přes zvyšující se počet vysokoškoláků a lidí jinak studovaných. Problémem je výchova dětí a mládeže. Nejde zdaleka jen o školy. Na omladinu už dlouhodobě působí především média. Výsledkem souboru špatné výchovy tak jsou liberálně směřované přístupy k mnoha životním otázkám a následkem špatná rozhodnutí.

  Každá nová generace má své touhy a přání změnit svět. Někdy jde to běžné pubertální chování, jindy některá hnutí opravdu ovlivnila život společnosti, například hippies v USA. Vždy však ta starší generace držela pevně uzdu vlády ve svých rukách a mladé nechávali nabrat zkušenosti, dospět a získat schopnost nedělat unáhlené závěry. Nynější doba je jiná a na důležitá místa se derou nezralí, nevyspělí a nezkušení mládežníci. Ať už jsou to u nás Piráti, ve Finsku má vláda 33tileté ministryně, připomeńme Macrona, Trudeau.

  Dalším nesmyslem je kooptování žen do důležitých funkcí jern proto, že to jsou ženy. Jejich nekompotentnost je často evidentní, připomeňme Leyenovou nejdříve ve vedení německého Ministerstva obrany, později v čele Evropské komise, a tím i celé Evropy. případně naší ministryni obrany Černochovou, či Pekarovou Adamovou a Richterovou v Poslanecké sněmovně.. 

  Falešné či naivní ideály mládeže jsou součástí ideologie, kterou přináší starší, ovšem značně zdegenerované elity, aniž by mladým vysvětlily důsledky svých doslova blbých nápadů a představ. Ukázkou je Klaus Schwab, který se opírá o ekologické harašení. To může někdy znít přijatelně (spíše výjimečně), ovšem Great Reset přicházející s Green Dealem a znamenající chudobu už aktivistům nijak realisticky nepřiblíží. Mladí chtějí například cestovat, ovšem brzy i díky svému chování nebudou mít kam a čím.

  Základy problému tak hledejme v rané výchově. Duhová ČT D vede k přijímání symbolu genderu, tedy duhové vlajky, jako normální a nic špatného. Všudepřítomné symboly Evropské unie jsou zase potlačováním národního vnímání a mládež z toho vychází, ,,rodná hrouda" je moc nezajímá. Jestliže do nás za socialismu soudružky učitelky lámaly, že Sovětský svaz je budoucnost, pak jen změnily směr z Východu na Západ, nikoliv rétoriku. Jenže v Husákových dětech byl jakýsi přirozený vzdor, tedy aspoň v té části, která nepodlehla rudému klamu. Ze zbytku vznikly kádry, které převlékly kabáty, vyměnily stranické průkazy a řada z nich povýšila na pedagogy, a dosud učí. Nebo na politiky ve vysokých funkcích.

  Takže dalším původcem množství současných ideově pomatených jsou školy, které od základních až po vysoké místo předávání zkušeností starších přebírají chování mladých a doplňují to upravenou rétorikou starých morálně zkažených a celý život nic pořádného nedělajích pardálů. Výsledným produktem manipulce lidí typu Drahoše, Fialy a řady profesorů žijících mimo realitu jsou Piráti, Pekarová Adamová a podobní exoti, kteří se dostali do politiky. A podobné je to ve sféře médií, kde staří komunisty chválící přehodili výhybku a jedou dál, jen se klaní Bruselu.

  Paní učitelka, která se snažila dětem přiblížit realitu pojmutou jinak, tak možná skončí v kotelně stejně, jako kdysi náš disident. Může být v klidu, potká tam řadu inteligentních lidí z mnoha oblastí. Například majitele údajně konspuračních webů (kolik nám přinesly pravdy, to už posuďte sami), lékaře odmítající jet na vlně covidu, omezené mnořství více či méně známých opozičních politiků, nějakého toho umělce (naštěstí to není hulvát Pavel Novotný), pár ekonomů, takže společnost to není nijak špatná. Doufáme, že nás není tak málo a že se společnost začne probouzet.

  Liberalismus je jako jed, který se rozšířil přinejmenším po Evropě a USA. Tento soubor lží, překrucování historie, postupné likvidace svobod a ignorující ekonomické i fyzikální zákony se mění v systém, který nás přivede na práh války či chudoby. Řekne li tedy o sobě někdo, že je liberál, je to zároveň lump, před kterým je třeba mít se na pozoru. Ne před paní učitelkou, která reálně popisuje liberály zkreslenou realitu na Urajině po svém. A po našem. 

Jindřich Kulhavý

 

Speciály

Tipy